Morales Osornio, Andrea, Facultad de Psicología Cerro de las Campanas. Universidad Autónoma de Querétaro, México

• Vol. 31, Núm. 2 (2021): Revista Científica de la AMBB - ARTICULOS ORIGINALES
  Discursos docentes sobre la inclusión educativa de infancias con condiciones crónicas de salud
  Resumen  54-62

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